穿到六零边疆当校长 第96节（1 / 4）
起初大家还有些拘谨和不好意思，但在舒染和王大姐的鼓励下，都小心翼翼地伸出了手。
“哎呀，这滑溜溜的，真舒服！”
“嘿，洗完了手是白净了不少！”
“这香味真好闻……”
“抹上这个，手上好像没那么紧绷了……”
院子里渐渐充满了欢声笑语。就连一开始抱着看热闹心态来的几个妇女，在亲自体验后，态度也明显软化了许多。
王红花也被她相熟的几个妇女硬拉了过来，站在人群外围，看着舒染耐心地教一个年轻小媳妇怎么搓洗指甲缝，眼神复杂。
舒染看到王红花，并没有刻意避开，反而主动拿起另一块香皂走过去，笑容温和：“红花嫂子，你也来试试？整天做饭，手更得注意卫生。”
王红花看着递到眼前的香皂，又看看舒染的笑容，脸上有些挂不住，别扭地接过，嘟囔了一句：“试试就试试……”
舒染顺势拉过她的手，就着盆里的水，一边教她怎么打泡沫，一边轻声说：“嫂子，我知道前些天分房的事，你心里可能有些不痛快。但咱们女人何苦为难女人？在这戈壁滩上，咱们更应该互相帮衬。你看，把自个儿收拾利索了，心情也好不是？家里爷们儿孩子看着也高兴。”
王红花听着这话，感受着手心滑腻的触感和舒染指尖的温度，再闻着那好闻的香味，紧绷的脸色不知不觉缓和了些。她没说话，但也没甩开舒染的手。
舒染知道，撬开了一道缝就好。
活动结束时，舒染把那两块香皂和剩下的雪花膏都交给了王大姐：“大姐，这东西就放你这儿，以后咱们妇女搞活动，或者谁家真有需要，比如手裂得厉害影响干活了，就来你这儿借用一点。咱们慢慢来，以后条件好了，争取让咱们连队的妇女，个个都能用上。”
王大姐激动地接过：“舒老师，你这……你这真是想到我们心坎里去了！”
在场的妇女们看着舒染，眼神里的排斥和嫉妒，大多转化为了感激和敬佩。她们发现，这个资本家小姐出身的舒老师，她懂她们的辛苦，也愿意分享好东西，更是在为她们着想。
“舒老师，以后有啥事，你说话！”
“对，学校有啥要帮忙的，我们也尽力！”
“舒老师，你这雪花膏真好用……”
舒染笑着应承，她知道，这一步走对了。
她看着院子里那些女人们，心里充满了成就感。
舒染发起的洗手护肤小活动，效果是显而易见的。再去水渠边洗衣服，先前那些躲闪和窃窃私语少了许多。取而代之的是略显腼腆的招呼和好奇的目光。
“舒老师，洗衣服呢？”
“舒老师，你上次那个法子真管用，我这手裂口好像没那么疼了。”
甚至有人主动凑过来，压低声音问：“舒老师，那雪花膏……除了上海带的，还有别的法子弄到不？哪怕味道差点的也行……”
舒染一一耐心回应，分享一些力所能及的替代方法，比如用烧热的羊油稍微冷却后涂抹，也能起到一定的滋润效果。她深知，一点点香皂雪花膏只能暂时拉近距离，真正要赢得尊重和稳固地位，还得靠自身硬。
她把更多精力投入工作中。有了独立的小屋，工作效率大大提高。
林雪舟在在观星活动的合作后，对舒染的态度明显不同。他依然坚持系统教学的重要性，但不再强行推行脱离实际的知识，而是开始协助舒染整理规范那些源自生活的教学材料，利用他扎实的文学功底，将口语化的内容提炼得更加准确精炼。两人一个接地气，一个严谨规范有体系，倒是形成了一种互补。
“舒老师，这部分关于牲畜常见病症的描述，是否可以用更简洁的排比句式？便于记忆。”林雪舟拿着舒染写的草稿，认真建议。
“好，你改。”舒染头也不抬，正在画简易的包扎步骤图，“只要意思没错，怎么顺口怎么来。”
这种专注于工作的氛围，冲淡了小屋刚分配时的流言蜚语。 ↑返回顶部↑
“哎呀，这滑溜溜的，真舒服！”
“嘿，洗完了手是白净了不少！”
“这香味真好闻……”
“抹上这个，手上好像没那么紧绷了……”
院子里渐渐充满了欢声笑语。就连一开始抱着看热闹心态来的几个妇女，在亲自体验后，态度也明显软化了许多。
王红花也被她相熟的几个妇女硬拉了过来，站在人群外围，看着舒染耐心地教一个年轻小媳妇怎么搓洗指甲缝，眼神复杂。
舒染看到王红花，并没有刻意避开，反而主动拿起另一块香皂走过去，笑容温和：“红花嫂子，你也来试试？整天做饭，手更得注意卫生。”
王红花看着递到眼前的香皂，又看看舒染的笑容，脸上有些挂不住，别扭地接过，嘟囔了一句：“试试就试试……”
舒染顺势拉过她的手，就着盆里的水，一边教她怎么打泡沫，一边轻声说：“嫂子，我知道前些天分房的事，你心里可能有些不痛快。但咱们女人何苦为难女人？在这戈壁滩上，咱们更应该互相帮衬。你看，把自个儿收拾利索了，心情也好不是？家里爷们儿孩子看着也高兴。”
王红花听着这话，感受着手心滑腻的触感和舒染指尖的温度，再闻着那好闻的香味，紧绷的脸色不知不觉缓和了些。她没说话，但也没甩开舒染的手。
舒染知道，撬开了一道缝就好。
活动结束时，舒染把那两块香皂和剩下的雪花膏都交给了王大姐：“大姐，这东西就放你这儿，以后咱们妇女搞活动，或者谁家真有需要，比如手裂得厉害影响干活了，就来你这儿借用一点。咱们慢慢来，以后条件好了，争取让咱们连队的妇女，个个都能用上。”
王大姐激动地接过：“舒老师，你这……你这真是想到我们心坎里去了！”
在场的妇女们看着舒染，眼神里的排斥和嫉妒，大多转化为了感激和敬佩。她们发现，这个资本家小姐出身的舒老师，她懂她们的辛苦，也愿意分享好东西，更是在为她们着想。
“舒老师，以后有啥事，你说话！”
“对，学校有啥要帮忙的，我们也尽力！”
“舒老师，你这雪花膏真好用……”
舒染笑着应承，她知道，这一步走对了。
她看着院子里那些女人们，心里充满了成就感。
舒染发起的洗手护肤小活动，效果是显而易见的。再去水渠边洗衣服，先前那些躲闪和窃窃私语少了许多。取而代之的是略显腼腆的招呼和好奇的目光。
“舒老师，洗衣服呢？”
“舒老师，你上次那个法子真管用，我这手裂口好像没那么疼了。”
甚至有人主动凑过来，压低声音问：“舒老师，那雪花膏……除了上海带的，还有别的法子弄到不？哪怕味道差点的也行……”
舒染一一耐心回应，分享一些力所能及的替代方法，比如用烧热的羊油稍微冷却后涂抹，也能起到一定的滋润效果。她深知，一点点香皂雪花膏只能暂时拉近距离，真正要赢得尊重和稳固地位，还得靠自身硬。
她把更多精力投入工作中。有了独立的小屋，工作效率大大提高。
林雪舟在在观星活动的合作后，对舒染的态度明显不同。他依然坚持系统教学的重要性，但不再强行推行脱离实际的知识，而是开始协助舒染整理规范那些源自生活的教学材料，利用他扎实的文学功底，将口语化的内容提炼得更加准确精炼。两人一个接地气，一个严谨规范有体系，倒是形成了一种互补。
“舒老师，这部分关于牲畜常见病症的描述，是否可以用更简洁的排比句式？便于记忆。”林雪舟拿着舒染写的草稿，认真建议。
“好，你改。”舒染头也不抬，正在画简易的包扎步骤图，“只要意思没错，怎么顺口怎么来。”
这种专注于工作的氛围，冲淡了小屋刚分配时的流言蜚语。 ↑返回顶部↑