第86章（1 / 3）
司空川：“那你吃了吗？有好转吗？”
顾辰昭：“目前还不清楚，等过几天再去复查。”
“是什么病？”司空川很关心，可他不清楚，他张嘴就触雷区了。
顾辰昭沉默了几秒后，转移了话题。
司空川有些心塞。南宫砚不告诉他病情，顾星也不告诉他。他从中牵线搭桥，介绍顾辰昭和南宫砚认识，现在却有种被两人排除在外的感觉。
可恶，早知道就换个医生，不说南宫砚，不让两人扯上联系了……等治好病后，他一定不让这两人再见面了。
司空川没办法得知病情，只好自己用肉眼观察。也不知是不是他的错觉，他总觉得顾星变得更涩了，都涩到让司空川移不开眼，更惦念了。
身前似乎更明显了，司空川仔细观察，总觉得似乎能看出些许弧度。应该就是这里受伤了吧，太可怜了，可是……看起来好涩啊，就像是被玩大了似的。
后颈的腺体在散发着冷冷的、拒人千里之外的薄荷味，但却反而让人想扑上去，在上面啃咬标记。
顾星坐姿优雅，衣服规整，手上翻着一本书。不苟言笑，像是一位古代的古板教书夫子似的，高尚且受人尊敬。穿着很素净，却掩盖不住惹眼的面容。
说着一大堆拗口却高大上的专业词汇，满脑子的知识才华，傲气又底气十足。仿佛整个人都被书香浸满了，不沾凡俗，什么污浊都不知晓。
扣子扣得严严实实，非常的体面与干净。
却不知道，他的学生已经被他勾得神魂颠倒，手上拿着圣贤书，脑里满是荤念头。
顾星现实有多风光，在司空川的脑海里，就被折腾的有多糟糕。
越是整洁，仿佛越让人有种玷污欲与破坏欲。
司空川双目灼灼，眼神逐渐染上了让人发烫的温度。
那柔软张合的唇，即使随便说点什么，都可以让人脑补无数，浮想联翩。
偏偏倾吐着冷冰冰又扫兴的书面用语……这把嗓子，如果留着说点更有用的话该多好，一定很让人热血昂扬，非常的有冲劲。
还有身上那件衣服，多碍事啊。真希望能直接扒掉，坦荡相见。按着身前那点点红，好奇地询问夫子这是什么。
夫子是否还会好心解答，解答学生的生理疑惑呢？
倘若学生接着质问，夫子为人端方君子，怎么会出现这等肮脏痕迹。
到那时候，那素来不假辞色的面容，是否会出现慌张与羞赧呢？是否会供出那隐藏的奸夫是谁呢？
倘若学生实在愚钝，懂不明白。提出想和那奸夫一般待遇，亲身实践一番，夫子可愿为了教学付出一二？
面对欺压上身的坏学生，夫子还能摆出那样严厉的态度吗？
是会试图导人向善，告诫学生不能这么对待夫子？还是会斥责这学生怎么这么坏，说的什么下流话，怎么能对夫子如此轻佻戏谑？
被恶劣的学生很狠刁难作弄，把夫子玩得哀哀作喘，夫子是否会舍下面子，求恶劣的学生不要再玩了？还是会嘴硬着强撑面子，努力维持着端方的做派，反而被玩得更难受了？
夫子的腰真细，学生想搂。夫子的腿真长，学生也想摸。学生还想鞭辟入里，好好做学。
到那时候，就算夫子懂再多学问，说再多道理，也无计可施了。野蛮的学生只会堵住夫子的嘴，让夫子哆嗦得说不出一句话。
让那好看的容颜染上绯色与泪水。
拆吃入骨，掠夺殆尽，细细品尝夫子的美味与甘甜。 ↑返回顶部↑
顾辰昭：“目前还不清楚，等过几天再去复查。”
“是什么病？”司空川很关心，可他不清楚，他张嘴就触雷区了。
顾辰昭沉默了几秒后，转移了话题。
司空川有些心塞。南宫砚不告诉他病情，顾星也不告诉他。他从中牵线搭桥，介绍顾辰昭和南宫砚认识，现在却有种被两人排除在外的感觉。
可恶，早知道就换个医生，不说南宫砚，不让两人扯上联系了……等治好病后，他一定不让这两人再见面了。
司空川没办法得知病情，只好自己用肉眼观察。也不知是不是他的错觉，他总觉得顾星变得更涩了，都涩到让司空川移不开眼，更惦念了。
身前似乎更明显了，司空川仔细观察，总觉得似乎能看出些许弧度。应该就是这里受伤了吧，太可怜了，可是……看起来好涩啊，就像是被玩大了似的。
后颈的腺体在散发着冷冷的、拒人千里之外的薄荷味，但却反而让人想扑上去，在上面啃咬标记。
顾星坐姿优雅，衣服规整，手上翻着一本书。不苟言笑，像是一位古代的古板教书夫子似的，高尚且受人尊敬。穿着很素净，却掩盖不住惹眼的面容。
说着一大堆拗口却高大上的专业词汇，满脑子的知识才华，傲气又底气十足。仿佛整个人都被书香浸满了，不沾凡俗，什么污浊都不知晓。
扣子扣得严严实实，非常的体面与干净。
却不知道，他的学生已经被他勾得神魂颠倒，手上拿着圣贤书，脑里满是荤念头。
顾星现实有多风光，在司空川的脑海里，就被折腾的有多糟糕。
越是整洁，仿佛越让人有种玷污欲与破坏欲。
司空川双目灼灼，眼神逐渐染上了让人发烫的温度。
那柔软张合的唇，即使随便说点什么，都可以让人脑补无数，浮想联翩。
偏偏倾吐着冷冰冰又扫兴的书面用语……这把嗓子，如果留着说点更有用的话该多好，一定很让人热血昂扬，非常的有冲劲。
还有身上那件衣服，多碍事啊。真希望能直接扒掉，坦荡相见。按着身前那点点红，好奇地询问夫子这是什么。
夫子是否还会好心解答，解答学生的生理疑惑呢？
倘若学生接着质问，夫子为人端方君子，怎么会出现这等肮脏痕迹。
到那时候，那素来不假辞色的面容，是否会出现慌张与羞赧呢？是否会供出那隐藏的奸夫是谁呢？
倘若学生实在愚钝，懂不明白。提出想和那奸夫一般待遇，亲身实践一番，夫子可愿为了教学付出一二？
面对欺压上身的坏学生，夫子还能摆出那样严厉的态度吗？
是会试图导人向善，告诫学生不能这么对待夫子？还是会斥责这学生怎么这么坏，说的什么下流话，怎么能对夫子如此轻佻戏谑？
被恶劣的学生很狠刁难作弄，把夫子玩得哀哀作喘，夫子是否会舍下面子，求恶劣的学生不要再玩了？还是会嘴硬着强撑面子，努力维持着端方的做派，反而被玩得更难受了？
夫子的腰真细，学生想搂。夫子的腿真长，学生也想摸。学生还想鞭辟入里，好好做学。
到那时候，就算夫子懂再多学问，说再多道理，也无计可施了。野蛮的学生只会堵住夫子的嘴，让夫子哆嗦得说不出一句话。
让那好看的容颜染上绯色与泪水。
拆吃入骨，掠夺殆尽，细细品尝夫子的美味与甘甜。 ↑返回顶部↑