穿到六零边疆当校长 第131节（2 / 4）
“您说的那几个薄弱点，情况特殊，进度缓慢，它们的达标人数，确实远远拉低了整体平均值。”舒染话锋一转，“但是，我们师有超过百分之六十的扫盲对象，集中在各团部驻地、基础较好的老连队和农场。这些地方，我们依托连部礼堂、食堂、甚至仓库，开展了大规模的集中扫盲班，师资相对稳定，学员出勤率高。”
她迅速翻到名册的另外部分，指向那些打钩密集的区域。“比如x团畜牧连，扫盲对象二百一十五人，目前通过初步考核的一百八十九人；y团农场，对象一百七十人，通过一百五十三人……这些才是我们达标人数的大头。”
为了证明这不是空口白话，舒染又从包里拿出几个用麻绳捆着的旧报纸卷，打开，里面是大量字迹各异的纸条。
“这是我们从这些集中扫盲班随机收集的部分考核便条。有让写家庭成员名字的，有让计算一天工分的，有让认读一段简单通知的。”
她把纸条摊开，虽然字迹歪斜，但内容清晰可辨，后面也大多有考核人的简单签名和日期。
“我们的扫盲标准不高，就是‘四会’：会认三百个常用字，会写自己的名字和家庭住址，会进行百以内的加减法，能看懂简单的便条和工分票。”
舒染看着郑组长，“这个标准，对于有固定学习时间和环境的集中扫盲对象来说，经过半年到一年的学习，大部分人是能够达到的。而这部分人，占了我们扫盲对象的绝大多数。”
她指向那几本厚重的原始名册和跟踪册：“您怀疑数据有水分是正常的。这些原始记录都在这里，名册、跟踪记录、甚至部分考核便条，都对应得上。您可以随时抽样核对。我们不敢说一个不漏，一个不差，但这百分之六十三，是基于这些名字，一个一个跟踪、记录、考核，汇总上来的。这里面，有在集中扫盲班快速进步的职工，也有在牧区教学点艰难前行的牧民。我们报上去的，不是凭空想象的数字，是这全师努力脱盲的缩影。”
舒染最后拿起那份上级下发的参考表说：“郑组长，扫盲工作，就像撒网捕鱼。我们师这张网，有的地方网眼密，捞得快；有的地方网眼疏，甚至破了洞，比如红星岩，捞得慢，甚至漏鱼。但我们不能因为几个破洞，就否定整张网捞上来的鱼。我们要做的，是尽快把洞补上，同时，也要如实汇报我们已经捞上来的成果。”
她说完没人再说话，整个会议室的气氛有些微妙。
郑组长翻着名册，也不说话。
舒染知道这个郑组长并不会那么轻易被说服，但一想到自己和一线教育工作者的大量心血不能付之东流，索性豁出去了。
“郑组长，各位领导，”她合上笔记本，“回到您最初的疑虑。我想说，数字本身是真实的，它是我们根据各团各连队初步考核汇总上来的。但它也许不能完全反映您昨天看到的，那些最艰苦、最边远角落的情况。”
她的话让在场的人都愣了一下。
舒染拿起一本封皮模糊的笔记本翻开：“这是我们最早设点时，记录的学员名单。当时，能来听课的只有七个人，其中五个连自己的名字都不会写。这是他们的签到，最开始只会按手印，或者画圈。”
她将本子推向桌子中央，上面是歪歪扭扭的圆圈和模糊的指印。
“这是三个月后，同样这些人，开始签上了自己的名字。字很难看，但他们在学。”
她又拿起另一叠大小不一、纸张各异的作业本碎片，有些甚至是烟盒纸、旧报纸的边角。
“这是不同时期，不同学员的作业。领导们可以看看，字迹从完全无法辨认，到逐渐工整；从只会抄写，到能写简单的句子。”
她一张张地展示着。
“您昨天去的牧区点，姜咏红老师那里，条件确实简陋。但就是在那个漏风的土坯房里，十二个牧民和他们的孩子，现在基本都能写出自己的名字，能看懂连队发的简单通知。对他们来说，对于祖国的扫盲精神来说，是有重大意义的。”
舒染看向郑组长：“我们报上去的百分之六十三，就意味着全师有成千上万个原本一字不识的人，现在达到了脱盲的标准。这个数字背后，是无数个从无到有的转变。”
她看着统计组每一位成员：“扫盲工作，在边疆，尤其是在牧区和偏远连队，它不是一项可以快速量产的政绩工程。它更像是在戈壁滩上种树，一锹一锹地挖坑，一棵一棵地浇水，进展缓慢，甚至随时可能因为一场风沙就前功尽弃。我们无法保证每一棵树都能成活，但我们呈报的数字，是那些已经扎下根、抽出芽的树苗。它们可能还很矮小，但它们活着，在长。它们需要一些时间和耐心。”
她最后拿起一份她自己手绘的标注着各教学点位置和进展的地图：“我们边疆域辽阔，情况复杂。有些地方成效显著，比如一些基础好的老连队；有些地方，就像红星岩，因为各种原因，步履维艰，甚至暂时停滞。我们不敢隐瞒困难，也从未停止努力。这份汇总数据，是我们基于现有条件下，能做到的最真实的统计。它可能不完美，但它代表了我们已经走过的路，和路上那些点点滴滴的变化。”
会议室里依旧是一片沉默。
郑组长拿起一份边缘卷曲的作业本看了很久。那上面，封皮上写着一个叫少数民族的名字，封皮里面用铅笔反复写着“我爱我的家乡，我爱我的祖国”。
就在这时，会议室的门被轻轻敲响了。
孙处长皱了皱眉，这个时候谁来打扰？他刚想说“等等”，舒染却开口道：“处长，可能是畜牧连那边送材料的人来了，我昨天让他们顺便带点东西过来。”
孙处长有些疑惑，但看到舒染平静的眼神，还是扬声道：“进来。”
门被推开，进来的不是连队的文书，而是一个身材结实的少数民族少年。他手里攥着一个笔记本，神情紧张。 ↑返回顶部↑
她迅速翻到名册的另外部分，指向那些打钩密集的区域。“比如x团畜牧连，扫盲对象二百一十五人，目前通过初步考核的一百八十九人；y团农场，对象一百七十人，通过一百五十三人……这些才是我们达标人数的大头。”
为了证明这不是空口白话，舒染又从包里拿出几个用麻绳捆着的旧报纸卷，打开，里面是大量字迹各异的纸条。
“这是我们从这些集中扫盲班随机收集的部分考核便条。有让写家庭成员名字的，有让计算一天工分的，有让认读一段简单通知的。”
她把纸条摊开，虽然字迹歪斜，但内容清晰可辨，后面也大多有考核人的简单签名和日期。
“我们的扫盲标准不高，就是‘四会’：会认三百个常用字，会写自己的名字和家庭住址，会进行百以内的加减法，能看懂简单的便条和工分票。”
舒染看着郑组长，“这个标准，对于有固定学习时间和环境的集中扫盲对象来说，经过半年到一年的学习，大部分人是能够达到的。而这部分人，占了我们扫盲对象的绝大多数。”
她指向那几本厚重的原始名册和跟踪册：“您怀疑数据有水分是正常的。这些原始记录都在这里，名册、跟踪记录、甚至部分考核便条，都对应得上。您可以随时抽样核对。我们不敢说一个不漏，一个不差，但这百分之六十三，是基于这些名字，一个一个跟踪、记录、考核，汇总上来的。这里面，有在集中扫盲班快速进步的职工，也有在牧区教学点艰难前行的牧民。我们报上去的，不是凭空想象的数字，是这全师努力脱盲的缩影。”
舒染最后拿起那份上级下发的参考表说：“郑组长，扫盲工作，就像撒网捕鱼。我们师这张网，有的地方网眼密，捞得快；有的地方网眼疏，甚至破了洞，比如红星岩，捞得慢，甚至漏鱼。但我们不能因为几个破洞，就否定整张网捞上来的鱼。我们要做的，是尽快把洞补上，同时，也要如实汇报我们已经捞上来的成果。”
她说完没人再说话，整个会议室的气氛有些微妙。
郑组长翻着名册，也不说话。
舒染知道这个郑组长并不会那么轻易被说服，但一想到自己和一线教育工作者的大量心血不能付之东流，索性豁出去了。
“郑组长，各位领导，”她合上笔记本，“回到您最初的疑虑。我想说，数字本身是真实的，它是我们根据各团各连队初步考核汇总上来的。但它也许不能完全反映您昨天看到的，那些最艰苦、最边远角落的情况。”
她的话让在场的人都愣了一下。
舒染拿起一本封皮模糊的笔记本翻开：“这是我们最早设点时，记录的学员名单。当时，能来听课的只有七个人，其中五个连自己的名字都不会写。这是他们的签到，最开始只会按手印，或者画圈。”
她将本子推向桌子中央，上面是歪歪扭扭的圆圈和模糊的指印。
“这是三个月后，同样这些人，开始签上了自己的名字。字很难看，但他们在学。”
她又拿起另一叠大小不一、纸张各异的作业本碎片，有些甚至是烟盒纸、旧报纸的边角。
“这是不同时期，不同学员的作业。领导们可以看看，字迹从完全无法辨认，到逐渐工整；从只会抄写，到能写简单的句子。”
她一张张地展示着。
“您昨天去的牧区点，姜咏红老师那里，条件确实简陋。但就是在那个漏风的土坯房里，十二个牧民和他们的孩子，现在基本都能写出自己的名字，能看懂连队发的简单通知。对他们来说，对于祖国的扫盲精神来说，是有重大意义的。”
舒染看向郑组长：“我们报上去的百分之六十三，就意味着全师有成千上万个原本一字不识的人，现在达到了脱盲的标准。这个数字背后，是无数个从无到有的转变。”
她看着统计组每一位成员：“扫盲工作，在边疆，尤其是在牧区和偏远连队，它不是一项可以快速量产的政绩工程。它更像是在戈壁滩上种树，一锹一锹地挖坑，一棵一棵地浇水，进展缓慢，甚至随时可能因为一场风沙就前功尽弃。我们无法保证每一棵树都能成活，但我们呈报的数字，是那些已经扎下根、抽出芽的树苗。它们可能还很矮小，但它们活着，在长。它们需要一些时间和耐心。”
她最后拿起一份她自己手绘的标注着各教学点位置和进展的地图：“我们边疆域辽阔，情况复杂。有些地方成效显著，比如一些基础好的老连队；有些地方，就像红星岩，因为各种原因，步履维艰，甚至暂时停滞。我们不敢隐瞒困难，也从未停止努力。这份汇总数据，是我们基于现有条件下，能做到的最真实的统计。它可能不完美，但它代表了我们已经走过的路，和路上那些点点滴滴的变化。”
会议室里依旧是一片沉默。
郑组长拿起一份边缘卷曲的作业本看了很久。那上面，封皮上写着一个叫少数民族的名字，封皮里面用铅笔反复写着“我爱我的家乡，我爱我的祖国”。
就在这时，会议室的门被轻轻敲响了。
孙处长皱了皱眉，这个时候谁来打扰？他刚想说“等等”，舒染却开口道：“处长，可能是畜牧连那边送材料的人来了，我昨天让他们顺便带点东西过来。”
孙处长有些疑惑，但看到舒染平静的眼神，还是扬声道：“进来。”
门被推开，进来的不是连队的文书，而是一个身材结实的少数民族少年。他手里攥着一个笔记本，神情紧张。 ↑返回顶部↑