穿到六零边疆当校长 第124节（2 / 4）
陈远疆看着她亮晶晶的眼睛，移开目光，看着前面熙攘的人群，表面神色如常，语气中带着一丝宠溺：“还行。”
两人随着人流往外走去。
资源协调小组很快成立起来。第一次例会，气氛有些微妙。李副处长派了个科长来参加，自己没露面。那科长态度客气但透着疏离，对舒染提出的物资清单，反复强调困难，要求再压缩、再看看。
舒染早有准备，她把那份勤俭办学的方案又详细解释了一遍，重点突出了如何用最少的钱办最多的事。宣传科的杨振华也在场，帮着说了几句，强调这事的政治意义和宣传价值。
那科长见挑不出什么大毛病，这才勉强在初步意向清单上签了字。
“舒染同志，不是我们后勤处不支持工作，实在是家底薄啊。”散会后，那科长打着官腔，“这批东西，我们尽量筹措，但时间上不敢保证。”
舒染笑着送他出门：“理解，完全理解。辛苦科长了，我们这边也会再想想办法，尽量减轻后勤处的压力。”
送走后勤处的人，杨振华对舒染竖了下大拇指：“厉害，以退为进。”
舒染摇摇头：“没办法，逼出来的。”这只是第一步，真要把东西落到实处，后面还有得磨。
让她没想到的是，几天后，陈远疆晚上来找她，递给她一张单子。
“这是什么？”舒染接过来一看，是一份物资清单，上面列着一些物资的数量，后面还标注了可能的来源——某个团部仓库的积压品，需要修缮；某个连队后勤点淘汰下来的旧物，可以申请调剂。
“你……你怎么弄来的？”舒染惊讶地抬头看他。这些东西，正是她那份清单里比较难搞的部分。
陈远疆神色如常，仿佛做了件微不足道的小事：“我在各处看了看。这些地方的东西，放着也是放着，打报告申请调剂，理由正当，问题不大。”他顿了顿，补充道，“别声张。”
“谢谢。”她轻声说。
陈远疆看了她一眼，“不许和我客气。”
有了陈远疆提供的信息，舒染再次去找后勤处那位科长时，就从容多了。她不再空泛地要求支持，而是精准地提出了需求点和替代方案，甚至表示教育科可以派人参与部分旧物的修缮工作。
那科长显然没料到舒染对下面的物资情况这么了解，态度收敛了不少，协调效率也提高了。虽然过程依旧磕磕绊绊，但第一批用于扩建三个新流动教学点的基本物资，总算是在半个月后陆续到位了。
舒染立刻行动起来，带着抽调来的两名干事和几名从畜牧连借调来的有点木工基础的学生家长，投入了教学点的筹建工作。选址、协调当地连队和牧区、带着人亲手搭建简易棚屋、制作课桌板凳……事无巨细，她都亲自盯着。
戈壁滩上风沙大，太阳毒，几天下来，舒染的脸就晒脱了皮，手上也磨出了水泡。跟她一起下来的干事私下叫苦不迭，但看着舒染一个女同志都比他们能吃苦，也只能咬牙坚持。
陈远疆偶尔会到附近远远地看上一眼，从不靠近打扰。有时舒染晚上回到临时借住的地窝子，会发现门口放着已经放凉了的绿豆汤，或者一些吃食。
舒染喝着清凉解暑的绿豆汤，看着天上格外清晰的银河，疲惫的身体里又会生出新的力气。
一个月后，三个新的流动教学点终于初步建成。虽然依旧简陋，但至少有了遮风避雨的地方，有了可以写字的黑板结实的课桌。
开学那天，附近连队的职工和牧区的牧民们，带着孩子聚集在新建的棚屋前。舒染站在讲台上，看着下面的孩子，心里充满了成就感。
她没有讲太多大道理，只是用简单的语言告诉孩子们，在这里可以学会写自己的名字，可以认识数字，可以看懂工分本，可以听懂广播里更多的故事。
第一个教学点由一位年轻干事负责常驻。舒染亲自上了第一堂课，教他们认常用字，教他们科学常识。孩子们学得认真，跟读声和着戈壁的风声传出去很远。
另外两个教学点，一个请了当地连队一位读过初中的家属做代课老师，另一个则由教育科的另一位干事轮流跑。师资依然是最大的短板，但总算迈出了从无到有的第一步。
忙完这三个教学点的初期搭建和授课，舒染回到师部，人瘦了一大圈，但精神头却很好。她着手整理这次扩建的经验，特别是如何在物资匮乏条件下高效利用资源、如何调动当地力量参与办学等，形成了详细的报告。
孙处长看了报告，非常满意，特意在科务会上表扬了舒染，并决定将这份经验材料下发各团参考学习。
舒染在师部教育系统的地位进一步稳固。
这天，舒染正在办公室抄写材料，门卫室小伙跑来，说有个叫阿迪力的牧区少年来找她。 ↑返回顶部↑
两人随着人流往外走去。
资源协调小组很快成立起来。第一次例会，气氛有些微妙。李副处长派了个科长来参加，自己没露面。那科长态度客气但透着疏离，对舒染提出的物资清单，反复强调困难，要求再压缩、再看看。
舒染早有准备，她把那份勤俭办学的方案又详细解释了一遍，重点突出了如何用最少的钱办最多的事。宣传科的杨振华也在场，帮着说了几句，强调这事的政治意义和宣传价值。
那科长见挑不出什么大毛病，这才勉强在初步意向清单上签了字。
“舒染同志，不是我们后勤处不支持工作，实在是家底薄啊。”散会后，那科长打着官腔，“这批东西，我们尽量筹措，但时间上不敢保证。”
舒染笑着送他出门：“理解，完全理解。辛苦科长了，我们这边也会再想想办法，尽量减轻后勤处的压力。”
送走后勤处的人，杨振华对舒染竖了下大拇指：“厉害，以退为进。”
舒染摇摇头：“没办法，逼出来的。”这只是第一步，真要把东西落到实处，后面还有得磨。
让她没想到的是，几天后，陈远疆晚上来找她，递给她一张单子。
“这是什么？”舒染接过来一看，是一份物资清单，上面列着一些物资的数量，后面还标注了可能的来源——某个团部仓库的积压品，需要修缮；某个连队后勤点淘汰下来的旧物，可以申请调剂。
“你……你怎么弄来的？”舒染惊讶地抬头看他。这些东西，正是她那份清单里比较难搞的部分。
陈远疆神色如常，仿佛做了件微不足道的小事：“我在各处看了看。这些地方的东西，放着也是放着，打报告申请调剂，理由正当，问题不大。”他顿了顿，补充道，“别声张。”
“谢谢。”她轻声说。
陈远疆看了她一眼，“不许和我客气。”
有了陈远疆提供的信息，舒染再次去找后勤处那位科长时，就从容多了。她不再空泛地要求支持，而是精准地提出了需求点和替代方案，甚至表示教育科可以派人参与部分旧物的修缮工作。
那科长显然没料到舒染对下面的物资情况这么了解，态度收敛了不少，协调效率也提高了。虽然过程依旧磕磕绊绊，但第一批用于扩建三个新流动教学点的基本物资，总算是在半个月后陆续到位了。
舒染立刻行动起来，带着抽调来的两名干事和几名从畜牧连借调来的有点木工基础的学生家长，投入了教学点的筹建工作。选址、协调当地连队和牧区、带着人亲手搭建简易棚屋、制作课桌板凳……事无巨细，她都亲自盯着。
戈壁滩上风沙大，太阳毒，几天下来，舒染的脸就晒脱了皮，手上也磨出了水泡。跟她一起下来的干事私下叫苦不迭，但看着舒染一个女同志都比他们能吃苦，也只能咬牙坚持。
陈远疆偶尔会到附近远远地看上一眼，从不靠近打扰。有时舒染晚上回到临时借住的地窝子，会发现门口放着已经放凉了的绿豆汤，或者一些吃食。
舒染喝着清凉解暑的绿豆汤，看着天上格外清晰的银河，疲惫的身体里又会生出新的力气。
一个月后，三个新的流动教学点终于初步建成。虽然依旧简陋，但至少有了遮风避雨的地方，有了可以写字的黑板结实的课桌。
开学那天，附近连队的职工和牧区的牧民们，带着孩子聚集在新建的棚屋前。舒染站在讲台上，看着下面的孩子，心里充满了成就感。
她没有讲太多大道理，只是用简单的语言告诉孩子们，在这里可以学会写自己的名字，可以认识数字，可以看懂工分本，可以听懂广播里更多的故事。
第一个教学点由一位年轻干事负责常驻。舒染亲自上了第一堂课，教他们认常用字，教他们科学常识。孩子们学得认真，跟读声和着戈壁的风声传出去很远。
另外两个教学点，一个请了当地连队一位读过初中的家属做代课老师，另一个则由教育科的另一位干事轮流跑。师资依然是最大的短板，但总算迈出了从无到有的第一步。
忙完这三个教学点的初期搭建和授课，舒染回到师部，人瘦了一大圈，但精神头却很好。她着手整理这次扩建的经验，特别是如何在物资匮乏条件下高效利用资源、如何调动当地力量参与办学等，形成了详细的报告。
孙处长看了报告，非常满意，特意在科务会上表扬了舒染，并决定将这份经验材料下发各团参考学习。
舒染在师部教育系统的地位进一步稳固。
这天，舒染正在办公室抄写材料，门卫室小伙跑来，说有个叫阿迪力的牧区少年来找她。 ↑返回顶部↑