穿到六零边疆当校长 第113节（3 / 4）
但很快，这丝情绪就被她收敛起来。她利落地起身，叠好被子，开始规划新一天的工作。
她知道，孙处长给的职位既是机遇也是考验。
“负责全师扫盲推广”，这句话听起来权力不小，但真正做起来，千头万绪，阻力绝不会小。各个团、连队情况千差万别，资源有限，人际关系盘根错节，远不是她在那个小小的畜牧连面对的问题可比。
洗漱完毕，她对着小镜子仔细整理好仪容，确保自己看起来精神干练，这才拿起饭盒走向食堂。
师部食堂比连队的大得多，也更有秩序，打饭的队伍排得整整齐齐。舒染一眼就看到杨振华站在队伍靠前的位置，正笑着朝她招手。她顿了顿，还是坦然走了过去。
“舒染同志，这边，我给你占了位置。”杨振华热情地说。
“谢谢杨干事。”舒染客气地点头，排在了他身后。
“昨晚休息得怎么样？还习惯吗？”杨振华关切地问，“陈特派员他……没打扰你太久吧？”他语气自然，眼神里却带着探究。
舒染面色不变，语气平和：“陈特派员只是来交代一些连队移交的工作。休息得很好，谢谢关心。”
她无意宣扬自己和陈远疆的关系，在师部这种地方，任何私人情感都可能被过度解读，成为工作的牵绊或攻击的靶子。她需要时间站稳脚跟。
打好早饭，杨振华还想邀请她同桌，舒染却已看到了教育科的几位同事，便歉意地笑笑：“杨干事，我过去和科里同事打个招呼，熟悉一下情况。”
杨振华眼中闪过一丝失望，但很快恢复如常：“应该的，那你忙，工作上有什么需要，随时找我。”
舒染端着饭盒坐到教育科几位同事那桌，自我介绍后，便安静地听着他们讨论工作，偶尔插话问一两个关键问题，态度谦逊。
上午，舒染准时出现在孙处长办公室。
孙处长递给她一叠厚厚的材料：“小舒啊，这是各团报上来的扫盲工作简报和一些困难反馈，你先熟悉一下。你的主要任务，就是在现有基础上，找出问题，总结经验，拿出一个能在全师有效推广的方案。畜牧连的那个示范点，你要继续抓好，它是你方案的试验田，也是说服别人的例子。”
“我明白，处长。”舒染接过材料，感觉分量不轻，“我会尽快熟悉情况，拿出初步思路。”
“嗯，”孙处长点点头，语气带着深意，“师部不比连队，做事讲究方法和程序。遇到阻力，多汇报，多沟通。林雪舟同志那边，你们也要保持联系，示范点的规划，需要你们共同推进。”
听到林雪舟的名字，舒染心中了然。她平静地回答：“好的，处长。我会和林雪舟同志保持沟通，确保示范点工作顺利推进。”
回到分配给自己的那张旧办公桌前，舒染开始埋首于材料之中。
她看得很快，同时拿着笔在笔记本上飞速记录要点，划出问题。
各团汇报的成绩大同小异，但字里行间透露的困难却五花八门：师资奇缺、教材不统一、牧民居住分散动员困难、生产任务重挤占学习时间、部分基层领导重视不够……
看到这些问题，舒染反而踏实了些。问题明确，才好对症下药。
她脑子里那个固定校舍、流动毡房、田间课堂三位一体的模糊构想，在这些具体问题的映照下，渐渐变得清晰起来。
中午在食堂，她又遇到了杨振华。这次，他身边还跟着宣传科的另一个年轻干事。
“舒染同志，正好，”杨振华笑着介绍，“这位是小张，我们宣传科的笔杆子。小张，这就是我跟你提过的舒染同志，从畜牧连调上来的教育干事，能力非常强。”
小张好奇地打量着舒染，热情地握手：“舒干事，久仰大名！杨干事可没少夸你。”
舒染客气地回应：“张干事你好，过奖了，都是组织培养。”
杨振华似乎想营造一种他与舒染关系匪浅的氛围，但舒染应对得体，既不过分亲近，也不失礼貌地将交流控制在同事范畴。
她注意到，在他们不远处，陈远疆正和几个保卫处的同事一起吃饭，他坐姿笔挺，目不斜视，仿佛完全没有看到她。
但舒染就是能感觉到，他有一道目光是有意无意地在她这边的。 ↑返回顶部↑
她知道，孙处长给的职位既是机遇也是考验。
“负责全师扫盲推广”，这句话听起来权力不小，但真正做起来，千头万绪，阻力绝不会小。各个团、连队情况千差万别，资源有限，人际关系盘根错节，远不是她在那个小小的畜牧连面对的问题可比。
洗漱完毕，她对着小镜子仔细整理好仪容，确保自己看起来精神干练，这才拿起饭盒走向食堂。
师部食堂比连队的大得多，也更有秩序，打饭的队伍排得整整齐齐。舒染一眼就看到杨振华站在队伍靠前的位置，正笑着朝她招手。她顿了顿，还是坦然走了过去。
“舒染同志，这边，我给你占了位置。”杨振华热情地说。
“谢谢杨干事。”舒染客气地点头，排在了他身后。
“昨晚休息得怎么样？还习惯吗？”杨振华关切地问，“陈特派员他……没打扰你太久吧？”他语气自然，眼神里却带着探究。
舒染面色不变，语气平和：“陈特派员只是来交代一些连队移交的工作。休息得很好，谢谢关心。”
她无意宣扬自己和陈远疆的关系，在师部这种地方，任何私人情感都可能被过度解读，成为工作的牵绊或攻击的靶子。她需要时间站稳脚跟。
打好早饭，杨振华还想邀请她同桌，舒染却已看到了教育科的几位同事，便歉意地笑笑：“杨干事，我过去和科里同事打个招呼，熟悉一下情况。”
杨振华眼中闪过一丝失望，但很快恢复如常：“应该的，那你忙，工作上有什么需要，随时找我。”
舒染端着饭盒坐到教育科几位同事那桌，自我介绍后，便安静地听着他们讨论工作，偶尔插话问一两个关键问题，态度谦逊。
上午，舒染准时出现在孙处长办公室。
孙处长递给她一叠厚厚的材料：“小舒啊，这是各团报上来的扫盲工作简报和一些困难反馈，你先熟悉一下。你的主要任务，就是在现有基础上，找出问题，总结经验，拿出一个能在全师有效推广的方案。畜牧连的那个示范点，你要继续抓好，它是你方案的试验田，也是说服别人的例子。”
“我明白，处长。”舒染接过材料，感觉分量不轻，“我会尽快熟悉情况，拿出初步思路。”
“嗯，”孙处长点点头，语气带着深意，“师部不比连队，做事讲究方法和程序。遇到阻力，多汇报，多沟通。林雪舟同志那边，你们也要保持联系，示范点的规划，需要你们共同推进。”
听到林雪舟的名字，舒染心中了然。她平静地回答：“好的，处长。我会和林雪舟同志保持沟通，确保示范点工作顺利推进。”
回到分配给自己的那张旧办公桌前，舒染开始埋首于材料之中。
她看得很快，同时拿着笔在笔记本上飞速记录要点，划出问题。
各团汇报的成绩大同小异，但字里行间透露的困难却五花八门：师资奇缺、教材不统一、牧民居住分散动员困难、生产任务重挤占学习时间、部分基层领导重视不够……
看到这些问题，舒染反而踏实了些。问题明确，才好对症下药。
她脑子里那个固定校舍、流动毡房、田间课堂三位一体的模糊构想，在这些具体问题的映照下，渐渐变得清晰起来。
中午在食堂，她又遇到了杨振华。这次，他身边还跟着宣传科的另一个年轻干事。
“舒染同志，正好，”杨振华笑着介绍，“这位是小张，我们宣传科的笔杆子。小张，这就是我跟你提过的舒染同志，从畜牧连调上来的教育干事，能力非常强。”
小张好奇地打量着舒染，热情地握手：“舒干事，久仰大名！杨干事可没少夸你。”
舒染客气地回应：“张干事你好，过奖了，都是组织培养。”
杨振华似乎想营造一种他与舒染关系匪浅的氛围，但舒染应对得体，既不过分亲近，也不失礼貌地将交流控制在同事范畴。
她注意到，在他们不远处，陈远疆正和几个保卫处的同事一起吃饭，他坐姿笔挺，目不斜视，仿佛完全没有看到她。
但舒染就是能感觉到，他有一道目光是有意无意地在她这边的。 ↑返回顶部↑