穿到六零边疆当校长 第69节（1 / 4）
“我一定尽力！”李秀兰也用力点头。
“没问题！”许君君笑道。
舒染心里想，她们或许无法改变大的政策方向，但能用自己的办法为自己、也为孩子们，争取一片求知的空间。
情绪低落了两天，舒染强迫自己振作起来。抱怨解决不了任何问题，她必须想办法在夹缝中求生存。
她首先重新规划了时间。将文化课教学尽量集中在上午，下午则安排更多需要动手和小组协作的活动，这样即使她偶尔需要外出或者被临时叫去帮忙，孩子们也能进行一些自习活动。
对于扫盲班，她加快了进度，将一些最常用的字词和实用的方法优先教给王大姐和李秀兰，确保即使她不在，她们也能带领其他妇女进行复习和简单学习。
一天清晨，她来到教室，发现讲台上放着一捆削得光滑整齐的细木棍和一小罐黑墨汁。木棍的粗细长短正好适合做笔杆，墨汁虽然粗糙，但比石灰块好用得多。
没有纸条，没有留言，但她几乎立刻就想到了那个人。
又过了两天，她在教室角落发现了一叠废弃的报表纸，纸张背面光滑，比孩子们用的粗糙纸张更适合练字。
最让她惊喜的是，她甚至收到了一本纸张发黄起毛的《简易绘图法》小册子，里面有一些简单的舞台布局和道具制作示意图。
这些东西，每一样都精准地戳中她当下的需求，她不再去试图戳穿什么，只是默默地将这些物资用好，心里那份感激和暖意，愈发厚重。
他在用他的方式，告诉她：他知道她的难处，他在尽力。
同时，她也开始主动出击。她利用晚饭后的休息时间，主动去找那些家里有孩子上学的职工家属聊天，不谈困难，只聊孩子的进步，聊学习的好处，潜移默化地争取她们的理解和支持。
甚至，她鼓起勇气，再次去找了赵卫东。
这一次，她没有提任何要求，只是拿着孩子们写的工整了不少的字和扫盲班妇女们开始能看懂的简单条据，向他汇报教育成果，并委婉地表示，即使在生产繁忙时期，如果能尽量保证最基本的学习时间，长远来看，对提高职工和家属的素质、甚至对生产本身都是有益的。
赵卫东虽然脸上还是没什么表情，但最终硬邦邦地甩出一句：“只要不耽误正事，你自己看着安排。但人手，别想。”
这已经算是难得的让步了。
舒染还把主意打到了牧区。
她让阿迪力带话给老阿肯和图尔迪，知识毡房可以办起来了，可以在牧区相对闲暇时，组织牧区的孩子们进行一些集中的识字学习，哪怕只是认识最常见的牲畜名称、数字和简单的汉语对话。她定期过去指导。
老阿肯的回复也很积极。他表示欢迎，甚至提出可以提供一个空的毡房作为临时教学点。对于牧民来说，知识同样是改变命运的希望。
思路一打开，舒染感觉眼前的困局似乎松动了许多。
她不再仅仅依赖于连队的资源和支持，开始尝试利用一切可能的机会和空间，将她的教育事业延续下去。
冰雪消融，道路终于变得通畅。师部汇演的通知正式下达，时间定在四月底。畜牧连的节目《红灯记》选段在列。
消息传来，连里着实又轰动了一阵。马连长和刘书记脸上有光，特意批了条子，让参演的妇女和孩子这两天免于出工，专心排练。
甚至连赵卫东，都难得地没有抱怨，只是嘟囔了一句：“去了就别给畜牧连丢脸。”
第69章
开春的太阳有了点暖意, 照得积雪消融，地面露出斑驳的湿痕。
连队里却气氛沉闷，大生产任务压在每个人心头。孩子们心上也存在着压力, 大人被抽调去新垦区，大点的孩子也要担任一些生产任务, 再加上临近的师部表演的压力……
大人和娃娃们都蔫蔫的。
一天，许君君背着药箱来教室给一个摔破膝盖的孩子换药，看着屋里没精打采的小脑袋, 皱起了眉：“这么下去不行啊，一个个跟霜打的茄子似的，没点精神气儿，开春容易生病。回头一场倒春寒全得躺下！得动起来！” ↑返回顶部↑
“没问题！”许君君笑道。
舒染心里想，她们或许无法改变大的政策方向，但能用自己的办法为自己、也为孩子们，争取一片求知的空间。
情绪低落了两天，舒染强迫自己振作起来。抱怨解决不了任何问题，她必须想办法在夹缝中求生存。
她首先重新规划了时间。将文化课教学尽量集中在上午，下午则安排更多需要动手和小组协作的活动，这样即使她偶尔需要外出或者被临时叫去帮忙，孩子们也能进行一些自习活动。
对于扫盲班，她加快了进度，将一些最常用的字词和实用的方法优先教给王大姐和李秀兰，确保即使她不在，她们也能带领其他妇女进行复习和简单学习。
一天清晨，她来到教室，发现讲台上放着一捆削得光滑整齐的细木棍和一小罐黑墨汁。木棍的粗细长短正好适合做笔杆，墨汁虽然粗糙，但比石灰块好用得多。
没有纸条，没有留言，但她几乎立刻就想到了那个人。
又过了两天，她在教室角落发现了一叠废弃的报表纸，纸张背面光滑，比孩子们用的粗糙纸张更适合练字。
最让她惊喜的是，她甚至收到了一本纸张发黄起毛的《简易绘图法》小册子，里面有一些简单的舞台布局和道具制作示意图。
这些东西，每一样都精准地戳中她当下的需求，她不再去试图戳穿什么，只是默默地将这些物资用好，心里那份感激和暖意，愈发厚重。
他在用他的方式，告诉她：他知道她的难处，他在尽力。
同时，她也开始主动出击。她利用晚饭后的休息时间，主动去找那些家里有孩子上学的职工家属聊天，不谈困难，只聊孩子的进步，聊学习的好处，潜移默化地争取她们的理解和支持。
甚至，她鼓起勇气，再次去找了赵卫东。
这一次，她没有提任何要求，只是拿着孩子们写的工整了不少的字和扫盲班妇女们开始能看懂的简单条据，向他汇报教育成果，并委婉地表示，即使在生产繁忙时期，如果能尽量保证最基本的学习时间，长远来看，对提高职工和家属的素质、甚至对生产本身都是有益的。
赵卫东虽然脸上还是没什么表情，但最终硬邦邦地甩出一句：“只要不耽误正事，你自己看着安排。但人手，别想。”
这已经算是难得的让步了。
舒染还把主意打到了牧区。
她让阿迪力带话给老阿肯和图尔迪，知识毡房可以办起来了，可以在牧区相对闲暇时，组织牧区的孩子们进行一些集中的识字学习，哪怕只是认识最常见的牲畜名称、数字和简单的汉语对话。她定期过去指导。
老阿肯的回复也很积极。他表示欢迎，甚至提出可以提供一个空的毡房作为临时教学点。对于牧民来说，知识同样是改变命运的希望。
思路一打开，舒染感觉眼前的困局似乎松动了许多。
她不再仅仅依赖于连队的资源和支持，开始尝试利用一切可能的机会和空间，将她的教育事业延续下去。
冰雪消融，道路终于变得通畅。师部汇演的通知正式下达，时间定在四月底。畜牧连的节目《红灯记》选段在列。
消息传来，连里着实又轰动了一阵。马连长和刘书记脸上有光，特意批了条子，让参演的妇女和孩子这两天免于出工，专心排练。
甚至连赵卫东，都难得地没有抱怨，只是嘟囔了一句：“去了就别给畜牧连丢脸。”
第69章
开春的太阳有了点暖意, 照得积雪消融，地面露出斑驳的湿痕。
连队里却气氛沉闷，大生产任务压在每个人心头。孩子们心上也存在着压力, 大人被抽调去新垦区，大点的孩子也要担任一些生产任务, 再加上临近的师部表演的压力……
大人和娃娃们都蔫蔫的。
一天，许君君背着药箱来教室给一个摔破膝盖的孩子换药，看着屋里没精打采的小脑袋, 皱起了眉：“这么下去不行啊，一个个跟霜打的茄子似的，没点精神气儿，开春容易生病。回头一场倒春寒全得躺下！得动起来！” ↑返回顶部↑