(历史同人)大秦:我真的不想当太子啊! 第151节(3 / 4)
“比如说常识知识、对数字的推理能力、对图像的推理能力、语言的表达和理解。”
“又比如说我们拿出一段某地发生的事情。”
“让他们用口头表达的方式来分析总结其中的经过和发生的缘由。”
“应当怎么解决。”
“看他们能不能清晰的表达出自己想要说什么。”
“看他们能不能看透事情的本质。”
嬴高说了很多。
但这里面并没有涉及科考制的内容。
实际上从一开始嬴高就没有打算设立科考制度。
因为他要实现的是大秦人人如龙。
也就是人人都能读上书。
而不是人人都为了做官而读书。
科考制优点很多。
但是缺点也是致命的。
那就是会扭曲人们的价值观。
让他们认为做官就是他们唯一的追求。
他们读书就是为了做官。
但是这朝堂上官位就这么多。
不可能让天下读书人都做上官。
那些落榜的人怎么办呢?
你告诉他们读书就是为了做官。
没有官做,他们只能继续回去读。
一直读到做官那一天。
有很多书生终其一生都摸不到那个门槛。
也有很多到六七十岁才摸到。
有些甚至读到疯读到傻。
范进和孔乙己就是很典型的例子。
落榜之后也不找活干。
就这么浑浑噩噩的生活着。
期待有朝一日金榜题名。 ↑返回顶部↑
“又比如说我们拿出一段某地发生的事情。”
“让他们用口头表达的方式来分析总结其中的经过和发生的缘由。”
“应当怎么解决。”
“看他们能不能清晰的表达出自己想要说什么。”
“看他们能不能看透事情的本质。”
嬴高说了很多。
但这里面并没有涉及科考制的内容。
实际上从一开始嬴高就没有打算设立科考制度。
因为他要实现的是大秦人人如龙。
也就是人人都能读上书。
而不是人人都为了做官而读书。
科考制优点很多。
但是缺点也是致命的。
那就是会扭曲人们的价值观。
让他们认为做官就是他们唯一的追求。
他们读书就是为了做官。
但是这朝堂上官位就这么多。
不可能让天下读书人都做上官。
那些落榜的人怎么办呢?
你告诉他们读书就是为了做官。
没有官做,他们只能继续回去读。
一直读到做官那一天。
有很多书生终其一生都摸不到那个门槛。
也有很多到六七十岁才摸到。
有些甚至读到疯读到傻。
范进和孔乙己就是很典型的例子。
落榜之后也不找活干。
就这么浑浑噩噩的生活着。
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