学者综合症 第60节（2 / 7）
“顾玺啊……”黎老师指了指表格上的理科组合, 语气带着难以置信：“你再好好想想，是不是填错了？以你的文科底子，选历史绝对是……”
“老师，我没填错。”顾玺站在办公桌前，身姿依旧挺拔，眼神里是一贯的平静，却带着不容置疑的坚定：“我想选理科。”
“为什么？”黎老师有些激动，甚至放下了手里的红笔：“你的作文那么好，文科对你来说更有优势！理科多累啊，物理化学那都是硬骨头，你……”
“我喜欢物理。”顾玺打断了她，语气很轻，却始终坚定：“我觉得探索物质世界的规律很有意思。”
黎老师愣住了。她看着眼前这个少年，明明还是那张略带稚气的脸，却好像有什么东西彻底不一样了。
想再劝几句，从未来规划说到学科难度，顾玺却始终只是安静地听着，最后重复了一遍：“老师，我考虑清楚了，我选理科。”
送走顾玺，黎老师坐在椅子上，半天没回过神。她从教这么多年，还没见过作文大赛一等奖的学生放着文科的康庄大道不走，非要一头扎进理科的“苦海”里。
不行，这事得跟家长沟通一下！
她翻出通讯录里韩漓的电话，那还是高一送顾玺来上学时，韩漓特意留下的。说只要与顾玺有关的事，随时可以联系。
电话响了几声，被接了起来，背景音有点嘈杂，似乎是在片场。
“喂，请问是顾玺的家长韩漓先生吗？”黎老师小心翼翼的问。
“我是，黎老师您好。”电话那头的声音带着点刚收工的疲惫，但很温和，是那种在屏幕上常见的、带着磁性的嗓音。
黎老师定了定神，把顾玺选科的事情一五一十地说了，重点强调了顾玺在文科上的天赋和理科的难度，最后恳切地说：“韩先生，您看能不能帮我们劝劝顾玺，让他再考虑考虑？选文科对他未来发展更有利啊。”
电话那头沉默了几秒，随即传来韩漓低沉的笑声：“黎老师，谢谢您这么关心顾玺。不过……”
他顿了顿，语气里带着明显的笑意和纵容：“顾玺不需要依靠高考来决定未来，所以我支持他的所有决定。理科也好，文科也罢，只要他自己喜欢，我没意见。”
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“老师，我没填错。”顾玺站在办公桌前，身姿依旧挺拔，眼神里是一贯的平静，却带着不容置疑的坚定：“我想选理科。”
“为什么？”黎老师有些激动，甚至放下了手里的红笔：“你的作文那么好，文科对你来说更有优势！理科多累啊，物理化学那都是硬骨头，你……”
“我喜欢物理。”顾玺打断了她，语气很轻，却始终坚定：“我觉得探索物质世界的规律很有意思。”
黎老师愣住了。她看着眼前这个少年，明明还是那张略带稚气的脸，却好像有什么东西彻底不一样了。
想再劝几句，从未来规划说到学科难度，顾玺却始终只是安静地听着，最后重复了一遍：“老师，我考虑清楚了，我选理科。”
送走顾玺，黎老师坐在椅子上，半天没回过神。她从教这么多年，还没见过作文大赛一等奖的学生放着文科的康庄大道不走，非要一头扎进理科的“苦海”里。
不行，这事得跟家长沟通一下！
她翻出通讯录里韩漓的电话，那还是高一送顾玺来上学时，韩漓特意留下的。说只要与顾玺有关的事，随时可以联系。
电话响了几声，被接了起来，背景音有点嘈杂，似乎是在片场。
“喂，请问是顾玺的家长韩漓先生吗？”黎老师小心翼翼的问。
“我是，黎老师您好。”电话那头的声音带着点刚收工的疲惫，但很温和，是那种在屏幕上常见的、带着磁性的嗓音。
黎老师定了定神，把顾玺选科的事情一五一十地说了，重点强调了顾玺在文科上的天赋和理科的难度，最后恳切地说：“韩先生，您看能不能帮我们劝劝顾玺，让他再考虑考虑？选文科对他未来发展更有利啊。”
电话那头沉默了几秒，随即传来韩漓低沉的笑声：“黎老师，谢谢您这么关心顾玺。不过……”
他顿了顿，语气里带着明显的笑意和纵容：“顾玺不需要依靠高考来决定未来，所以我支持他的所有决定。理科也好，文科也罢，只要他自己喜欢，我没意见。”
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