NO. 67：尴尬的肯尼斯（3 / 5）
没有起身，也没有立刻发言回答问题。白明静静的居高临下的看着正站在讲台上的肯尼斯。
由于阶梯教室是设计成讲台在最低处，学生的座位依次向上升高，以便于所有人都能更好的看到讲课的老师。所以几乎所有学生的平面位置都要高于讲师。
自身原本就是魔术协会总会降灵科的一级讲师，早就习惯了阶梯教室的这种格局，而且在课堂上也有一种自然而然的教师威严流露，即便是抬头看着学生也能够凭借气势将学生们压制。
然而此时此刻被白明淡淡的注视着，肯尼斯竟然有一种被人从高处审视的古怪感觉，那不是纯粹的空间上的高度，而更像是以上位者审视下位者的感觉。
这让一直以来都习惯了高高在上的肯尼斯感觉到很不舒服，不由得再一次出声催问。
“白明同学，请问你对我的问题有什么看法么？”
周围的同学中除了索拉敏锐的感觉到了气氛的微妙变化并且从肯尼斯第二次发问的语气中听出了些许异样。其他人只当是白明因为回答不出问题，所以尴尬的僵愣在那里说不出话来了。
“哼哼，真是活该，让他装深沉，这下彻底丢脸了，想必索拉美女看到他的愚蠢之后也不会再继续关注他了吧。”
“看他那个傻样子，被吓得动都不会动了，呆呆的坐在那里，连表情都没有。就算被老师给问住了也不至于这么惊慌吧，心理素质太差了，哈哈哈哈哈！”
露出淡淡的微笑，白明并没有把教室中的议论放在心上，他的声音既稳定又淡然，让人感觉充满了自信。
“事实上有人曾做过对比，以同样母音非常少的埃及人做例子，却依然能够准确的学会英语的发音，这表示母音少并不是英语发音不标准的主要原因。”
“额？”肯尼斯明显愣了一下，他实在没想到这个学生竟然会给出这样的回答，而且是引用了前人的实验，一时间反而是让他有些不知道如何接话了。
如果认可白明所说的埃及人学英语的例子那岂不是说明刚刚自己讲的都是错的？可是否认对方，肯尼斯一时又找不到理由。
“白明那家伙信口胡说的吧，喂，搞得好像他比老师研究的还透彻似的，真能装逼。”
“我也觉得，他一个留学生，哪懂得日语和英语的互相影响啊？可，可怎么肯尼斯老师还没有反驳他？”
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由于阶梯教室是设计成讲台在最低处，学生的座位依次向上升高，以便于所有人都能更好的看到讲课的老师。所以几乎所有学生的平面位置都要高于讲师。
自身原本就是魔术协会总会降灵科的一级讲师，早就习惯了阶梯教室的这种格局，而且在课堂上也有一种自然而然的教师威严流露，即便是抬头看着学生也能够凭借气势将学生们压制。
然而此时此刻被白明淡淡的注视着，肯尼斯竟然有一种被人从高处审视的古怪感觉，那不是纯粹的空间上的高度，而更像是以上位者审视下位者的感觉。
这让一直以来都习惯了高高在上的肯尼斯感觉到很不舒服，不由得再一次出声催问。
“白明同学，请问你对我的问题有什么看法么？”
周围的同学中除了索拉敏锐的感觉到了气氛的微妙变化并且从肯尼斯第二次发问的语气中听出了些许异样。其他人只当是白明因为回答不出问题，所以尴尬的僵愣在那里说不出话来了。
“哼哼，真是活该，让他装深沉，这下彻底丢脸了，想必索拉美女看到他的愚蠢之后也不会再继续关注他了吧。”
“看他那个傻样子，被吓得动都不会动了，呆呆的坐在那里，连表情都没有。就算被老师给问住了也不至于这么惊慌吧，心理素质太差了，哈哈哈哈哈！”
露出淡淡的微笑，白明并没有把教室中的议论放在心上，他的声音既稳定又淡然，让人感觉充满了自信。
“事实上有人曾做过对比，以同样母音非常少的埃及人做例子，却依然能够准确的学会英语的发音，这表示母音少并不是英语发音不标准的主要原因。”
“额？”肯尼斯明显愣了一下，他实在没想到这个学生竟然会给出这样的回答，而且是引用了前人的实验，一时间反而是让他有些不知道如何接话了。
如果认可白明所说的埃及人学英语的例子那岂不是说明刚刚自己讲的都是错的？可是否认对方，肯尼斯一时又找不到理由。
“白明那家伙信口胡说的吧，喂，搞得好像他比老师研究的还透彻似的，真能装逼。”
“我也觉得，他一个留学生，哪懂得日语和英语的互相影响啊？可，可怎么肯尼斯老师还没有反驳他？”
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