第324章 故意?(1 / 5)

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  宋时初对于自己的教学很满意。

  每天晚上都会随机上一个小课堂。

  起初宋青山还会跟着,时间长了,宋青山就放弃了,他还是个孩子,几岁而已,这种听着就让脑袋打结的东西他放弃了,不要听了。

  宋时初跟宋赟大眼瞪小眼:“青山不来了,你寂寞吗?”

  “有什么寂寞的,少一个拖累,你也可以进展快一些,继续。”宋赟坐在小桌板上,拿着笔专注起来。

  宋时初嘴角抽搐一下。

  她这个儿子怎么回事,都不知道配合一下。

  当老师容易吗?

  这节课对于宋时初来讲有些难度,主要讲述圆周率计算,虽然后世已经将圆周率记录的非常精准了,甚至在计算的时候可以直接将数据代入进去,但是现在并不能按着公式使劲儿往里套往里填。

  她得让宋赟自己计算出圆周率,将数值记录下来,才能开展新的课程。

  现在不是后世,只要能把难题解答了,就是好学生,数学发展没有那么超前,要知其然还得知其所以然。

  宋赟课业结束,开始计算圆周率。

  跟着宋时初学会阿拉伯数字以后,宋赟觉得计算数字似乎也没有那么难,更便利的好处就是纸张的节约。

  要知道念书认字的东西,从没有便宜的。

  宣纸珍贵,草纸也不便宜,其他的东西砚台跟笔墨都价值不菲。
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