第517章（4 / 5）
链条要自己找人，做配件的，江知与做了介绍。
到九月初十，江知与就去找顾老爷请假，说老家要来人，给宝宝过生辰，给两个宝请几天假。
寓教于乐版本的教材告一段落了，学龄小的孩子可以歇息。
放假前，顾老爷给他们安排了一场小考。
小孩子抓不稳笔，一人两张大字看看功底，余下都是口头对答，考验他们的学问与记性，也看看这几月的学习成果。
两个宝回家后，亲子互动多，温习功课少。
江知与跟谢星珩只检查当天的功课，宝宝们也自觉，这点完成得很好。
但他们没有往前复习，早些日子教的东西，两个宝忘得七七八八。先生问了，他俩扭着手，只会傻笑。
问到近期的功课，就答得不错。
可能是亲子互动多的原因，两个宝的性格都是外向话痨型，学会一点儿东西，江知与跟谢星珩要换着法子夸，让他们高兴，在家重复讲给大人们听，言语极其流利。
里边还有谢星珩给他们做的拓展内容，他们也记下了。
顾老爷点点头，没做直接的评分，但叫江知与去说话。
开口就问他们是怎么做爹的，孩子都入学了，还这般不上心，书翻过了就当学完了，也不管记下几分。这跟白学的有什么区别？
江知与都多久没跟先生说话了，被训得脸皮发烫。
从顾家出来，两个宝毫无所觉，一边一个牵着他的手，还要吊着玩，嘻嘻笑着可高兴。
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到九月初十，江知与就去找顾老爷请假，说老家要来人，给宝宝过生辰，给两个宝请几天假。
寓教于乐版本的教材告一段落了，学龄小的孩子可以歇息。
放假前，顾老爷给他们安排了一场小考。
小孩子抓不稳笔，一人两张大字看看功底，余下都是口头对答，考验他们的学问与记性，也看看这几月的学习成果。
两个宝回家后，亲子互动多，温习功课少。
江知与跟谢星珩只检查当天的功课，宝宝们也自觉，这点完成得很好。
但他们没有往前复习，早些日子教的东西，两个宝忘得七七八八。先生问了，他俩扭着手，只会傻笑。
问到近期的功课，就答得不错。
可能是亲子互动多的原因，两个宝的性格都是外向话痨型，学会一点儿东西，江知与跟谢星珩要换着法子夸，让他们高兴，在家重复讲给大人们听，言语极其流利。
里边还有谢星珩给他们做的拓展内容，他们也记下了。
顾老爷点点头，没做直接的评分，但叫江知与去说话。
开口就问他们是怎么做爹的，孩子都入学了，还这般不上心，书翻过了就当学完了，也不管记下几分。这跟白学的有什么区别？
江知与都多久没跟先生说话了，被训得脸皮发烫。
从顾家出来，两个宝毫无所觉，一边一个牵着他的手，还要吊着玩，嘻嘻笑着可高兴。
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