第24章(1 / 4)

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  已经掌握了丰富的理论知识,下面要实现认识过程的第一次飞跃——基于实践的基础上,从感性认识上升到理性认识。

  怀安带着可爱的师弟在门派里各个山头巡回义诊。有些男孩子女孩子没病也整出来点病,排着长长的队来诊治。

  “回去多喝热水,好了,下一个。”怀安笑眯眯地又叫走一个装病的。

  笑话,道门中哪儿来的这么多伤风感冒。倒是那几个因为插队不让插队打起来的是真受了伤。

  怀济不解。“师兄,明明师门中鲜少有人生病,为何我们还要支个义诊摊呢?”

  “我们要医的不止是病,还有心。同时,这也是对自己的度化。”

  怀济不明所以,还是点点头。“师兄,我们为何不下山去义诊?”怀济想起在凉州城,师兄都不用诊治,只需一碗粥便能包治百病,甚至粥都不需要。略知医道后,怀济知道了那时是师兄在耗费自己的修为。不过他们也可以看病后开方子,对症下药呀。

  怀安摇摇头,给师弟说了个故事。

  “有一游医携徒行至江南,妙手治好了街头几个行乞的老叟。很快名声传了出去,不少富商重金请游医出诊,游医都拒绝了。他只给穷苦人家看病,分文不取。”

  “是师尊带着师兄吗?”怀济有些羡慕。

  “不是,游医是我。”

  “那后来呢?”

  “后来我发现富人也并非都为富不仁,穷人也不是都可怜。有句话叫‘穷生奸计,富长良心’。我难以分辨到底哪些人值得我出手。来求诊的人越来越多,不少人还倾尽家财千里迢迢跑来找我。”

  “有些病是治不好的。他们埋怨我,甚至骂我诅咒我。我烦了,便回来找师父诉苦。”

  “那师兄你的徒弟呢?”
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