第91章（4 / 7）
多好的苗子，放任她自觉，那是对她的不负责，何老师一听就觉得不靠谱。
这年头多得是不学无术的人，有些学生三天两头逃课，连学生家长都不管自己孩子，老师管多了不奏效，也只能睁只眼闭只眼。
缺课、逃课的学生不是没有，因事离校不上课十天半个月的学生，她也遇到过，但夏茗这情况，她教书十来年，还真是第一次遇到。
何老师第一个想法是劝家长，因为正常情况下，都是家长拿主意，“夏家长，夏同学这个情况，你知情吗？”
“复读考大学，是争分夺秒的事情，不住校已经比别的学生浪费了往返学校的时间，她连课都不上，学习进度怎么跟得上？”
“夏同学才17岁就做生意？是家里负担太重吗？家家有本难念的经，老师能理解，也会向学校争取减免夏同学的学杂费，争取些助学补助。”
“老师和学校，会尽最大努力帮助夏同学，那么身为家长，有些事是不是要再慎重考虑一下？半大的孩子就做生意，把家里的经济压力放在孩子身上，让孩子这么早承担这些，是不是有些不妥？”
所谓做生意，在何老师眼里就是个体户，大家普遍的观念里，个体户多是打架斗殴，没有正当职业的小混混干的，很多个体户甚至进过牢房，被多次劳教，都是无路可走的亡命之徒。
个体户都是投机倒把的勾当，正经人不会干这个，这是普遍的观念。
老百姓普遍看不起个体户，城里人教育孩子时，甚至会用“不努力学习，将来只能当个体户”的话来恐吓孩子，可见个体户在人们眼里的地位。
何老师是文化人，不至于直接表现出对个体户的轻蔑，但让优秀的学生舍弃学习时间去当个体户，她心里窝火，说话就尖锐了。
夏鸿刚不知道被戳中了哪一点，羞愧地低下头。
夏茗面色一沉，不悦道熬：“老师，轻易对别人的家庭下定论，是不是也有些不妥？”
她很不喜欢别人对她的家人指手画脚。
何老师神色一僵，一时竟被夏茗冷厉的眼神定住，“老师只是关心你，太心急了，说了些不该说的，对不起。”
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这年头多得是不学无术的人，有些学生三天两头逃课，连学生家长都不管自己孩子，老师管多了不奏效，也只能睁只眼闭只眼。
缺课、逃课的学生不是没有，因事离校不上课十天半个月的学生，她也遇到过，但夏茗这情况，她教书十来年，还真是第一次遇到。
何老师第一个想法是劝家长，因为正常情况下，都是家长拿主意，“夏家长，夏同学这个情况，你知情吗？”
“复读考大学，是争分夺秒的事情，不住校已经比别的学生浪费了往返学校的时间，她连课都不上，学习进度怎么跟得上？”
“夏同学才17岁就做生意？是家里负担太重吗？家家有本难念的经，老师能理解，也会向学校争取减免夏同学的学杂费，争取些助学补助。”
“老师和学校，会尽最大努力帮助夏同学，那么身为家长，有些事是不是要再慎重考虑一下？半大的孩子就做生意，把家里的经济压力放在孩子身上，让孩子这么早承担这些，是不是有些不妥？”
所谓做生意，在何老师眼里就是个体户，大家普遍的观念里，个体户多是打架斗殴，没有正当职业的小混混干的，很多个体户甚至进过牢房，被多次劳教，都是无路可走的亡命之徒。
个体户都是投机倒把的勾当，正经人不会干这个，这是普遍的观念。
老百姓普遍看不起个体户，城里人教育孩子时，甚至会用“不努力学习，将来只能当个体户”的话来恐吓孩子，可见个体户在人们眼里的地位。
何老师是文化人，不至于直接表现出对个体户的轻蔑，但让优秀的学生舍弃学习时间去当个体户，她心里窝火，说话就尖锐了。
夏鸿刚不知道被戳中了哪一点，羞愧地低下头。
夏茗面色一沉，不悦道熬：“老师，轻易对别人的家庭下定论，是不是也有些不妥？”
她很不喜欢别人对她的家人指手画脚。
何老师神色一僵，一时竟被夏茗冷厉的眼神定住，“老师只是关心你，太心急了，说了些不该说的，对不起。”
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