第232章（3 / 4）
在网上用各种语言描述着江歇笔记本上的格式，温琅终于兜兜转转找到了这种方法的名称：康奈尔笔记法。
纸张被分成三份，记录线索、草稿和总结。
温琅把对江歇的憧憬也分成了三份：关注，不打扰和靠近。
没有人不想成为优秀的人，而温琅正为之努力。她怀揣着喜欢不断努力，无声地期待某天足够优秀，能被江歇看到。
或者说，能让她和江歇至少站在同一个高度上，平视对方。
下课前，历史老师提了一个问题，涉及到各个朝代的土地以及税收政策。
正在大家苦思冥想时，温琅咬着唇举起了手。
她背过，也总结过。答案牢牢印在心里，脉络清晰。
老师让温琅回答，她便紧张地站了起来，头一次把自己暴露在这么多人的目光之中。
这其中，江歇也正扭头看她。
温琅紧张地吞咽了一下，用带着几分颤抖的声音开始作答。手心冒出细汗，后背紧张到阵阵发凉。她僵硬地站直身子，手指捏着书角。
“均田制出现于北魏时期……”
温琅的声音不太稳定，她紧盯着正前方，不敢和任何人有目光接触。回答的过程里，耳边伴着嗡嗡声，鼓膜一阵阵收缩。
等温琅说完，老师肯定了她的答案。软着身子坐下前，温琅看了眼江歇。他已经转过身去，低着头在纸上写着什么。
没能有交集，这让温琅心里有些低落。但一想到刚刚他的视线全都集中在自己身上，温琅心里便又回暖了。
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纸张被分成三份，记录线索、草稿和总结。
温琅把对江歇的憧憬也分成了三份：关注，不打扰和靠近。
没有人不想成为优秀的人，而温琅正为之努力。她怀揣着喜欢不断努力，无声地期待某天足够优秀，能被江歇看到。
或者说，能让她和江歇至少站在同一个高度上，平视对方。
下课前，历史老师提了一个问题，涉及到各个朝代的土地以及税收政策。
正在大家苦思冥想时，温琅咬着唇举起了手。
她背过，也总结过。答案牢牢印在心里，脉络清晰。
老师让温琅回答，她便紧张地站了起来，头一次把自己暴露在这么多人的目光之中。
这其中，江歇也正扭头看她。
温琅紧张地吞咽了一下，用带着几分颤抖的声音开始作答。手心冒出细汗，后背紧张到阵阵发凉。她僵硬地站直身子，手指捏着书角。
“均田制出现于北魏时期……”
温琅的声音不太稳定，她紧盯着正前方，不敢和任何人有目光接触。回答的过程里，耳边伴着嗡嗡声，鼓膜一阵阵收缩。
等温琅说完，老师肯定了她的答案。软着身子坐下前，温琅看了眼江歇。他已经转过身去，低着头在纸上写着什么。
没能有交集，这让温琅心里有些低落。但一想到刚刚他的视线全都集中在自己身上，温琅心里便又回暖了。
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